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探究如何有效提升农村小学语文高年级朗读能力

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摘要摘要：高年级朗读是阅读文章的较为普遍的一种方式，在当前小学语文教学过程中占有极其重要的地位，是小学生必须掌握的技能之一。当前农村小学教学水平一般，存在着许多的问题，学生的朗读时间和效果得不到保障，师资力量较为薄弱，学生学习基础差，学习能力一般，在语文高年级朗读中存在诸多诟病，难以消除，影响了孩子日后的阅读质量。

DOI n49myovxjy/6210659

作者黄淑金

机构地区登畲学校下滩小学

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词农村小学生提升高年级朗读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）