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小学高年级语文如何有效实施朗读教学

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摘要摘要：朗读，顾名思义，就是进行有声音的文字阅读。在小学语文教学过程中，丰富学生的阅读体验和情感最为有效的方法就是朗读。朗读就是通过发声将课文中的文字变成优美柔和的声音，进而让学生更好地学习语文知识。在语文阅读教学中，教师应合理地指导学生朗读，使学生通过朗读更好地把握文章的思想情感，进而提高学生的阅读能力。

DOI 0dpw7kpx42/5952093

作者黄秀芝

机构地区湖南省衡阳市常宁市宜阳办事处中心学校 421500

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学高年级语文朗读教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）