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新高考背景下数学校本作业设计分析

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摘要摘要：近年来，传统教育的弊端逐渐暴露，为追求分数而盲目刷题给学生带来沉重的负担，同时课业内卷也使学生和家长课后的压力不断增加，这导致作业失去了其本身目的，成为学生和家长身上背负的重担。但作业作为教学的一部分，其根本目的是以各种形式巩固课堂知识，确保学习过程由课堂延伸到生活当中，起到检验学生学习成果的作用。在“双减”背景下，学生在老师的指导下拥有较为充足的学习时间，作业也可以在学校完成，在这样的大环境下，作业要以其独有的作用为学生提供课余学习平台，不造成额外负担的同时发挥其真正作用。基于此，对新高考背景下数学校本作业设计进行研究，以供参考。

DOI rj87wm9k40/6271734

作者米日班·艾则孜

机构地区新疆和田地区第一中学 848000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词新高考数学校本作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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