小学高年级数学教学中数形结合的应用分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着年级的增长,小学高年级数学知识点难度呈递增式上升,为了提高教学质量,教师应及时转变授课模式,采用满足学生发展需求的教学方法,即数形结合,有效弥补了传统教学中的不足,将原本抽象的内容以直观的形式呈现出来,帮助学生加深对知识点的理解,从而促进逻辑思维和空间想象能力的发展,为日后长远的学习奠定良好基础。
出处 《中小学教育》 2022年8期
出版日期 2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)