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小学语文教学中语言感知能力的培养

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摘要摘要：培养学生的语言感知能力是语文学科教育的重要内容，语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白，说得得体：文读得透彻，写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。本文从课堂教学与语感能力培养的角度，阐述了小学语文教学中的一些实践探索。

DOI 3j7y221vj1/6288977

作者王芳

机构地区（石家庄市八一小学，河北石家庄 050081）

出处《同学少年》 2022年5期

关键词语文学科语言感知能力

分类 [][]

出版日期 2022年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）