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“双减”之下，小学语文作业设计的思考

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摘要摘要：随着新课改的发布与实施，使得我国的现代教育理念更加完善，同时也促进了我国教育的改革。主要提倡激发学生的学习潜质，也要培养学生对学习的兴趣。语文课程作为小学教育的基础课程也是重要课程之一，可以有效地提升学生的学习思维能力和语言表达能力。而语文作业又是语文课程的不可缺少的部分，可以有效的帮助学生掌握知识内容，也能通过作业来帮助教师了解学生的知识掌握情况。所以，小学教师在对学生进行教学过程中，一定要在各个方面增加语文作业的合理性与科学性，这样才可以使得语文作业的优势能够充分地展现出来。以下内容就是“双减”之下，小学语文作业设计思考与分析。

DOI kd2o9vz046/6315962

作者王娟

机构地区温州市龙湾区第二实验小学浙江温州 325000

出处《基础教育参考》 2022年2期

关键词小学语文语文作业双减

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）