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“双减”之下如何优化小学语文作业设计

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摘要摘要：依据教育部深入开展“双减”的工作精神，为进一步缓解学生课外作业，要求老师紧紧围绕课程学生核心素养规定，综合设计课内外学习活动。要把课余作业与课堂教学有机结合起来，用专而精的高品质作业替代很多简易、机械设备、重复的作业，做到“减负增效”的目的；使作业真真正正学习和教育服务项目，有益于学生知识、能力和综合素质的提高。

DOI odwr2wpe4k/5902556

作者郭祥秀

机构地区广西北海市合浦县廉州镇第六小学 536100

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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