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浅析情境教学法在初中语文写作教学中的运用

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摘要摘要：语文是一门丰富有趣的学科，蕴含着无穷的知识和深刻的哲理，对学生具有很强的吸引力。然而，不少初中生往往对语文写作缺乏兴趣，究其原因，在于写作教学形式单一，对学生提出了严格的要求和限制，内容相对枯燥且重复。采用情境教学的方式，结合学生的兴趣爱好和认知水平创设适合的写作情境，增强学生的情感体验，对写作产生丰富联想和情感共鸣，使学生摆脱言之无物或言之无情的窘境，有效锻炼学生的语文写作能力。

DOI 3j7em2ovd1/6330329

作者查二伍

机构地区安徽省合肥市肥东圣泉中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词情境教学法初中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）