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基于"云班课+翻转课堂+DL"高职大学英语教学模式构建策略探究

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摘要摘要：为将翻转课堂以及云班课具备的优势充分发挥出来，推动学生不断深度学习，促进大学英语教学效率与教学质量显著提升，本文提出构建有机结合“翻转课堂+云班课+DL”的新型教学模式，这一教学模式主要由三个阶段构成，即课前做好充足深度学习准备，课上积极主动构建与合理应用知识，课后进行评价与反思，通过对该教学模式进行详细介绍，可以为改革高职院校大学英语这门公共基础课提供参考和借鉴。

DOI kd2ozoxr46/6383962

作者左莹莹

机构地区阳江职业技术学院，广东省阳江市， 529500

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词 "云班课+翻转课堂+DL" 高职院校大学英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）