首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年12期
>
“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效
“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着创新教育教学理念的更新及“双减”政策的实施,现阶段的小学语文教学中越来越重视增效减负教学理念的实施。“减负”政策要求小学语文教师通过一系列的教学手段优化设计语文课后作业,促使学生在语文作业完成过程中达到最高效的学习目的,使学生在掌握语文学科基础知识的同时提升语文学习水平以及语文综合能力。
DOI
54ygp0ym40/6463904
作者
刘园园
机构地区
陕西省延安市志丹县市镇小学 717500
出处
《中小学教育》
2022年12期
关键词
双减
小学语文
减负增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈艳皇.
“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效
.教育学,2022-09.
2
张俊霞.
“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效
.教育学,2022-09.
3
褚世然.
“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效
.教育学,2022-09.
4
杨芸芸,苏恺.
“双减”背景下小学语文作业如何实现减负增效的作用
.教育学,2023-11.
5
钟杭町.
“双减”背景下如何实现小学语文作业减负增效提质
.教育学,2021-12.
6
许伯春.
“双减”政策背景下小学生语文作业减负增效实践
.文化科学,2022-11.
7
周廷苇.
“双减”背景下小学数学作业如何实现减负增效
.教育学,2022-10.
8
江秀梅.
“双减”政策下小学数学作业如何实现减负增效
.教育学,2023-06.
9
覃菊.
“双减”政策背景下小学生语文作业减负增效实践思考
.教育学,2022-06.
10
姚敏.
“双减”政策背景下小学生语文作业减负增效实践研究
.教育学,2022-04.
来源期刊
中小学教育
2022年12期
相关推荐
浅谈“双减”政策背景下小学生语文作业的减负增效
“双减”背景下小学生语文作业减负增效的策略研究
基于“双减”探寻小学生语文作业减负增效实践
“双减”背景下小学科学作业如何实现减负增效
优化小学语文作业设计,实现“双减”下的“增效减负”
同分类资源
更多
[教育学]
体育迁移价值视域下谈体育游戏对幼儿社会化发展的影响
[教育学]
基于场馆资源,深度开展小学综合实践活动
[教育学]
like、unlike、alike怎么辨?
[教育学]
浅谈幼儿语言表达能力在日常生活中的培养
[教育学]
小学数学教学中要注重提高低年级学生的读图能力
相关关键词
双减
小学语文
减负增效
返回顶部