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幼儿教育小学化倾向的表现,原因及解决对策

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摘要摘要：早期教育以学龄前儿童为目标，开展早期教育可以指导幼儿形成健康的生活习惯。研究表明，近年来，幼儿教育已逐步向小学教育发展。这增加了幼儿在学习过程中的负担，不利于他们的健康发展。为解决这一问题，教育工作者围绕幼儿教育的现状及其原因，积极派出相关专家进行调查分析，共同寻求优化幼儿教育的解决方案。

DOI ojnr8nzgdr/6469261

作者刘畅

机构地区济南市纬二路幼儿园山东济南 19950213

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词幼儿教育负担健康发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）