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双减背景下构建初中数学高效课堂的有效方式

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摘要摘要：双减教育政策的实践，要求初中数学教学工作不断改进，给学生更多有效刺激。文章主要围绕双减背景下构建初中数学高效课堂的有效方式进行探究，在明确双减教育政策对初中数学教学的启发基础上，详细阐述了以教材为基础，拓展多样数学知识、以探究为中心，丰富学生学习思路、以活动为线索，引导学生深入思考、以作业为延伸，促使学生自学提升等几种双减下初中数学高效课堂的构建方式。

DOI kd2oqm0x46/6527286

作者何静

机构地区四川省成都外国语学校 611731

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词双减教育初中数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）