双减背景下构建初中数学高效课堂的思考-中国期刊网

摘要摘要：课堂是学生的主要学习场所，也是他们知识和技能的发展的主要基地。而在我国教育体制改革和“双减”政策的实施下，对课堂教学的有效性和效用就显得尤为迫切。初中是一个重要的时期，这个时候，知识已经从低级转化为高级，特别是在数学方面，打下坚实的基础础，可以让他们在以后的学习中更加的顺畅。为此，初中学数学教师应采取“双减”措施，探索更加灵活的教学方法，以达到有效的教学效果。