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“德育”的种子要生根发芽——小学班级管理之思

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摘要摘要：对于小学生而言，班主任是其学习和成长的引路人，而小学德育教育开展中，教师要确保德育的种子生根发芽，实现与学生的良好的沟通，促进学生德育品质的快速提高。因此，本文主要针对于小学班级管理中德育教育的策略进行分析。

DOI ldemm15qj3/6568541

作者刘衍亮陈琴琴

机构地区重庆市云阳县南溪镇水市小学

出处《中国教工》 2022年13期

关键词德育班级管理生根发芽

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）