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《中国教工》
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2022年14期
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浅谈小学语文作文教学中层递式教学模式
浅谈小学语文作文教学中层递式教学模式
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摘要
摘 要:目前,很多语文老师都已经意识到,写作水平的提高会对学生的学习起到很大的作用。小学阶段的语文学习是学生的第一步,掌握好的语文知识对于以后的学习将起到很大的促进作用。分层递进式教学可以有效地促进学生的英语表达,将分层式教学运用于写作教学中,可以达到事半功倍的。
DOI
3j7en39wd1/6582677
作者
刘旭
机构地区
辽宁鞍山铁东区西长甸小学 114005
出处
《中国教工》
2022年14期
关键词
小学语文
作文教学
层递式
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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