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运用思维导图开展古诗文教学实践研究

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摘要【摘要】伴随着时代的发展，教育领域也发生了一定的变化。社会各方面也越来越重视教育的发展。小学阶段是学生们成长发育的关键时期，在这个阶段，学生们就已经接触到了许多类型的古诗文。然而古诗文所表达的内容并不很利于学生的理解。并且，在具体的古诗文教学中，存在死记硬背的现象。虽然古诗文暂时的储存在了脑海里，但是也只是短暂的。因此理解性的记忆很重要，教师可以通过运用思维导图为学生呈现一个清晰的知识框架，有助于学生的古诗文理解和记忆。本文将围绕如何运用思维导图开展古诗文教学展开较为详细的讨论。

DOI odw7ev03jk/6582856

作者彭育君

机构地区梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学，514300

出处《中国教工》 2022年14期

关键词思维导图古诗文教学教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）