探究微课在初中数学课堂中的应用

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摘要 摘要:“微时代”的到来,为我们带来了很多全新的教育资源,微课就是其中之一。微课不仅为广大学生提供另外一种通过自主学习便可以收获知识的渠道,也为他们打开了一扇求知探索的“窗户”。将微课应用到初中数学教学过程中,不仅可以丰富课堂资源,还能为广大初中生带来更为新奇的学习体验,对于提高其自主学习能力和积极性,会产生十分重要的作用与影响。
作者 黄杰
出处 《教学与研究》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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