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核心素养导向下的小学语文教学研究

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摘要摘要：在课标改革背景下，教育领域迎来了新的挑战与困难，针对小学生开展语文知识讲解活动中，教师应充分展现小学语文教材的教育价值，展示其学科的教育意义。教师在核心素养导向下为小学生开展小学语文课程讲解过程中，教师应注重以学生其内心真实语文实际需求作为语文教学模式向语文学科核心素养的转变方向，应将小学生的语文潜能得以充分发挥，将小学语文教学的人文性、艺术性、文化性等向学生进行灌输与教导。基于此，本文首先分析了核心素养导向下的小学语文教学意义，其次探讨了核心素养导向下的小学语文教学途径。

DOI 54yg201m40/6616328

作者黄泽群

机构地区单位：广东省汕尾市陆丰市金厢镇蕉园小学 516551

出处《中国教工》 2022年15期

关键词核心素养小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）