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“双减”背景下的小学语文课堂探究

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摘要摘要：在国家大力推行“双减”政策的大背景下，各个级别与学科的老师，都积极采取一系列措施，减轻学生学业负担，提升教学效率，不断创新教学模式，探索新的教学思路。在众多类别老师中，小学语文老师只是其中的一类，小学语文课堂在寻找策略，如何在缩短学生学习时长的同时提升学生学习效率？如何提升学生对语文课堂的兴趣？如何让学生从被动学习转化为主动学习？等等，都是今天我们要探究的问题。

DOI rdxmn3zk4l/6617349

作者杨芳

机构地区广东省东莞市虎门外语学校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词双减政策小学语文课堂探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）