提升小学音乐合唱教学有效性的路径分析

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摘要 摘要:小学音乐合唱教学质量的提升,有助于学生集体意识的强化,对音乐曲目理解的加深。基于此,文章立足小学音乐合唱教学质量提升策略,从善用游戏与创设音乐学习情境两方面,阐述了实施的路径,以期能给音乐教师提升合唱授课质量,提供些许参考价值。
出处 《教学与研究》 2022年19期
出版日期 2022年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)