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初中数学教学评价存在的问题及改进策略

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摘要摘要：当前随着新课改的实施，带动了许多教学模式的创新，教学评价不仅要重视学生的学习成绩，还要关注学生的综合发展，关注课堂上的发展性元素。教师要建立发展性评价制度，逐步完善数学课堂评价机制，对学生进行全方位指导，解决评价过程中存在的难点问题。

DOI ojzq81qyj5/6711470

作者张鑫

机构地区宁化城东中学福建宁化 365400

出处《中国教工》 2022年17期

关键词初中数学教学评价问题改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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