首页 > 《中国教师》 > 2022年17期 > 核心素养视野下小学中高年级班干部管理能力培养的实践方法

核心素养视野下小学中高年级班干部管理能力培养的实践方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养培养是新课程改革进程持续深化下提出的新目标与新任务，要求教师不能再将眼光仅仅放置在知识讲解中，而应该着手培养学生的多维意识与能力，从而推进其全面发展。小学中高年级是学生自主管理意识与能力发展的关键期，并且班干部是教师推进班级管理的重要执行力量，目前其管理能力培养效果并不理想。为此，教师立足核心素养背景，从选拔标准、布置任务、及时沟通以及评价体系四个方面，阐述小学中高年级班干部管理能力的培养方法。

DOI odwe8xkvdk/6712756

作者张东方

机构地区河南省济源市克井镇克井小学 459000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词核心素养小学中高年级班干部管理能力培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）