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农村初中学困生英语厌学心理探究

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摘要摘要：经过了小学阶段知识的积累和生活经验的叠加，初中阶段的学生自身思维意识已经迈入到了一个全新的阶段，在学习过程中个人意识的影响也更加明显。由于英语学科本身与众不同的语言形式、语言表达逻辑以及农村地区本身语言环境的欠缺，更增加了农村中学生的英语学习难度。如何有效的改善农村地区英语学困生现象，成为当前教育改革的重要目标之一。本文主要探究了农村初中英语学困生频发的原因、心理表现以及如何克服厌学心理。

DOI 54k787nldk/6743957

作者张惠霞

机构地区开平市沙冈初级中学 529300

出处《中国教工》 2022年16期

关键词农村学困生初中英语厌学心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）