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基于知识迁移能力培养的地理教学设计——以丹霞地貌为例

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摘要摘要：以“江西弋阳龟峰”丹霞地貌为主题情境进行教学环节和教学内容设计,以期更好地将知识迁移能力培养付诸于教学实践。

DOI zdlmz1pp4l/6746788

作者邱丽凤

机构地区江西师范大学地理与环境学院 330000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词丹霞地貌知识迁移能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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