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展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值分析

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摘要【摘要】目的探讨展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值。方法择取我院2020年1月-2021年5月接受的儿科实习生共计60名，依照计算机随机分组法分为对照组（30名，常规教学法）与实验组（30名，展开式教学法），对比两组的考核成绩与认可度。结果实验组学生的理论知识、临床操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组，P＜0.05；实验组学生对教学方式的认可度均明显高于对照组，P＜0.05。结论在儿科临床带教实习教学工作中，展开式教学法的实用价值较高，利于实习生更快掌握儿科教学知识，提高教学质量与学生主动学习的能力，意义显著。

DOI ojzq5rezj5/6773046

作者邰建飞

机构地区常州市金坛第一人民医院儿科江苏常州 213200

出处《药物与人》 2022年12期

关键词儿科实习展开式教学法临床带教

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2023年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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儿科实习展开式教学法临床带教

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