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《中国教师》
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2022年19期
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浅谈将传统文化融入小学美术教学的方法
浅谈将传统文化融入小学美术教学的方法
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摘要
摘要:传统文化是民族发展、历史进步的产物,将传统文化科学融入到小学美术教学过程以及各个环节当中,能够使小学生对传统文化内容形成系统、整体的认知,并循序渐进地对传统文化进行细化了解,使其能够更多地了解中华文化的形成与发展历史,从而更加有效地发扬中华传统文化。以此为基础,本文首先阐述将传统文化融入小学美术教学的必要性,然后进一步分析将传统文化融入小学美术教学的方法,希望能给广大教育工作者以参考。
DOI
ojnw8e5mjr/6795785
作者
李毅然
机构地区
内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗五分地镇中心小学 邮编:024500
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
传统文化
小学美术
美术教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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