摘要
摘要:随着中国高等教育事业的进一步发展,教育界的越来越多的高等教育专家们,都对各类课程的教育有了全新的理解。小学阶段学生所掌握的数学课程内容,和现实生活中也存在着十分紧密的关系,因此运用生活情境法进行小学数学教育,是培育小学生们基本素质的重要基础,也有助于学生们形成学习数学的兴趣爱好,从而提高了学生自身的实际运用水平。文章还研究了将生活情境法运用于小学数学教育中的重要意义,并给出了具体的运用措施,期待由此能为教学领域的开展推波助澜。
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)