摘要
摘要：在当前教育信息化2.0环境下，信息技术的广泛应用为日常教学带来了巨大变化，而如何更加科学有效地运用信息技术来合理优化课堂教学，提高教学效果，实现信息技术与各课程之间的有机融合也成为了当前一个备受关注的课题。可以说，无论是教育信息化所提出的发展目标，还是课堂教学中表现出的实际需求，都象征着教师应当不断提高自身信息化素养，以有效的课堂信息化教学行为来实现从传统课堂教学模式到信息化、多元化教学的转变，激发和培养学生学习兴趣，增强课堂教学效果。本文从初中物理课堂教学实践角度出发，在强调信息技术于物理课堂中的重要性与必要性前提之下，对如何科学合理恰当地运用信息技术辅助物理课堂做简要探讨。
出版日期
2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
