首页 > 《中小学教育》 > 2022年20期 > 小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略

小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：篮球作为一项体育竞技中较为典型的、综合性较强的、综合知识较多的运动，得到了小学生群体的广泛喜爱。通过学习和参与篮球运动，小学生的耐力、韧性以及速度都可以得到一定程度的培养与锻炼。此外，由于篮球运动是一项团体性运动，因此小学生通过参与篮球活动，还有利于养成团结协作的良好习惯和互帮互助的良好氛围。基于此，对小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略进行研究，以供参考。

DOI 5joken8k4v/6838460

作者张啸

机构地区深圳大学附属坂田学校 518129

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学篮球 “四有” 体育课堂教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘念杰,张素华. “四有”体育课堂指导下中小学篮球一体化课堂教学实施策略.教育学,2021-04.
2马姗姗,陈春丽. “双减”背景下小学篮球“四有”体育课堂应用研究.教育学,2022-06.
3吴悦定. 新时代背景下“四有”课堂融入小学体育课堂教学实践策略.教育学,2024-07.
4马俊超. 体育四有课堂教学模式探究.教育学,2021-12.
5¹许俊玉,²向敏. “四有”体育课堂在小学阶段体育兴趣的培养策略研究.教育学,2024-05.
6胥国忠. “四有”体育课堂背景下的初中篮球大单元作业设计.教育学,2024-04.
7王宇. 推行“四有”课堂教学模式打造小学体育有效课堂.教育学,2021-01.
81刘改成,2潘魏巧. 浅析“四有”体育课堂的观察和评价.教育学,2021-07.
9刘海寅. 小学体育课堂教学实施策略研究.教育学,2021-06.
10刘念杰¹ 张素华² 张真真³. 体育课堂教学改革的“1235构想”——“打造‘四有’体育课堂，发展学生核心素养”的实践与思考.教育学,2021-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学篮球 “四有” 体育课堂教学实施策略

返回顶部