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以学生为主体构建初中数学高效课堂

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摘要摘要：对于初中数学教学来说，教师应当将学生作为主体进行高效课堂的构建，建立合适的评价体系对学生们的课堂表现、个性身心发展以及创造力进行进一步的挖掘和评价。通过这样一种方式能够更好地解决在初中数学教学过程中存在的问题，教师提出有针对性、创新性的教学方式使得教学变得更为完善。因此，本文主要论述了当前在初中数学教学中存在的问题，并提出了具体的课堂构建措施。

DOI zdlmv56p4l/6845116

作者陈学文

机构地区湖北省仙桃市西流河镇下查埠学校 433022

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词学生主体初中数学课堂教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）