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小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

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摘要摘要：在小学语文教学中，开展有效的阅读教学可以使学生养成良好的阅读习惯和自我学习的能力，而如何训练学生的阅读思维，则是每个小学语文老师要深入思考的问题。因此，如何改进阅读教学的方法，提升学生的阅读思维和综合运用能力，是当前我国小学语文教育的首要任务。基于此，以下对小学语文阅读教学中情感朗读的有效性策略进行了探讨，以供参考。

DOI 34gx7kqod9/6857031

作者贝光清

机构地区黑龙江省伊春市嘉荫县向阳乡中心校邮编：153213

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学语文阅读教学情感朗读有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）