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基于STEAM理念下幼儿园科学活动的指导策略

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摘要摘要：STEAM教育最早是由美国政府所提出的一种新型教育模式，旨在打破学科疆域，即科学、技术、工程、数学这几门学科领域。其教育模式可以有效提升幼儿的创造合作、知识迁移以及问题解决能力，是提升幼儿教育质量的重要方法，它通过对学科的融合解决实际问题，培养综合性全面发展的高素质人才。大量实践研究表明，STEAM教育在学前教育中具有较强的适用性，幼儿园可以在教育过程中引入STEAM教育理念开展教学活动。由此可见STEAM课程统整多学科知识，符合幼儿园课程的特质。那么，本文基于STEAM理念，对幼儿园科学活动如何进行有效指导提出相关建议和策略。

DOI zdlmy7xm4l/6878564

作者胡华

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园213000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词 STEAM理念幼儿园科学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）