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2011年Z3期
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有效开展学生个性化阅读点滴谈
有效开展学生个性化阅读点滴谈
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摘要
在实际教学中,语文阅读教学过程应根据一切以学生的生命发展为依据,以学生获得为准绳,以引导学生把握文本价值取向为前提,以提高学生语文素养为根本,在阅读中使学生个性得到真正张扬的原则,采取行之有效的教学方法,培养学生个性化阅读。具体的做法有:
DOI
pj0e1ryw4y/688303
作者
高绍莉
机构地区
不详
出处
《现代教育》
2011年Z3期
关键词
个性化阅读
培养学生
价值取向
引导学生
语文素养
学生个性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育
2011年Z3期
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