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减负增效要求下初中数学作业有效性的设计

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摘要摘要：双减的持续深化，对数学教学提出了严苛要求，需要教师改良以往的授课思路，重视学生们的个人体验与学习感受。作业是教学体系中关键一环，如何最大程度发挥出作业的价值效用，是每一名授课人员都需要探索分析的问题。对此，作为初中数学教师，应该顺应双减要求，落实减负增效的原则，提高学生学习效率，保障学生在良好的课堂环境下得到学习能力的进步，实现综合素养教学目标。

DOI 34gxw85wd9/6900331

作者贺松林

机构地区广西南宁市横州市六景镇启航学校 530000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词减负增效初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）