首页 > 《教学与研究》 > 2023年1期 > 通过仪式感培养幼儿社会性发展

通过仪式感培养幼儿社会性发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿时期是一个人社会性发展的关键时期，在幼儿阶段就注重培养期幼儿待人和善、规范自身行为的态度，有助于幼儿社会技能的学习。幼儿时期的生活积累和受教育指导的情况对于幼儿是否能够在今后成长的过程中能否适应不同未知的环境、是否具备有良好的道德品行都有着影响作用。幼儿的社会性技能学习是一个长期的过程，需要有一个良好的开端并且持续这个过程，因此，在学前教育阶段，幼儿老师应该注重通过仪式感来加强幼儿社会性技能的培养和发展。基于此，本文就通过仪式感培养幼儿社会性发展展开浅析论述。

DOI 5jokkgz34v/6921984

作者李婷

机构地区兰州理工大学幼儿园 730060

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词仪式感幼儿社会性发展培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）