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元认知培训与学生自主学习能力培养的实证研究(英文)

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摘要本论文是运用元认知对学生进行自主学习能力培训的一项实证研究。该培训试图对阻碍大学生自主学习的因素、元认知培训与自主学习的相关度、元认知培训对学习效果的影响进行研究。该培训包含五个步骤:元认知意识建立、目标的设立、计划的建立、学习过程的监控、学习结果的评估与强化。实验班的学生在学习效果上明显高于对照组的学生,他们的设立目标、制定计划和自我评估的能力有所增强。该研究认为元认知培训应该融入大学英语的教学中。

DOI rj8yyymr40/692758

作者冯秀红

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2007年5期

关键词元认知培训自主学习

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）