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核心素养视域下的初中生物学实践活动分析

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摘要摘要：核心素养指学生在学习生物的过程中通过积累而逐渐形成的必备品质和正确价值取向，其充分体现了生物课程的育人价值。教师应在生物实践活动教学中精准把握核心素养的内涵，巧妙设计教学方式，在教学的同时完成核心素养的渗透及培养，由此为学生提供高质量、高效率的教学服务，为学生核心素养的发展奠定牢固基础。本文主要分析了核心素养下初中生物实践活动的概念，并提出几点有效的开展策略，以供参考。

DOI wjvl9e8w47/6945126

作者姜明夫

机构地区浙江省象山县大目湾实验学校 315700

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词核心素养初中生物实践活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）