首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 基于双减政策下小学德育工作实践

基于双减政策下小学德育工作实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策提出要强化学校教育主阵地的作用，让学生的学习能够更好地回归校园，确保学生们在学校能够学好学足。“双减”政策的实施是一项比较重大的突破，在这种条件下，加强小学生的德育工作也显得至关重要。德育树人是教育的根本所在，国家的发展需要德智体美劳全面发展的人才，培养全面的人才也是现代教育的根本所在。这就要求在教育的过程当中要关注学生们的品德发展，要对学生们进行思想意识的引领，充分发挥学校的教育功能，让学生们在德育活动中得到更多道德方面的洗礼，以活动育人，在良好的教育环境下去培养自己的道德观念，从而更好地适应整个社会的生活。

DOI kd2v1re0j6/7014962

作者龚桂兰

机构地区广东省韶关乐昌市果育小学广东省韶关市 512200

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减小学德育工作实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐永程. 减负减压,德育花开——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2023-05.
2陈月珠. 基于双减政策简析小学德育工作实践.教育学,2023-02.
3邓雅慧. 减负减压，家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2022-04.
4付建军. 减负减压,家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.,2022-06.
5黎东萍. 减负减压，家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2023-01.
6周丽娜. 减负减压，家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2022-12.
7作者:钱卫民. 减负减压，家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2023-04.
8李美青. 减负减压,家校合作——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2024-01.
9黄胜民. 减负减压，家校合作 ——基于双减政策下小学德育工作实践.教育学,2024-07.
10王玖玉. “双减”政策下小学德育工作开展策略.教育学,2022-03.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减小学德育工作实践策略

返回顶部