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2022年23期
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小学数学单元整体备课的策略探讨
小学数学单元整体备课的策略探讨
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摘要
摘要:在小学教育中,数学教育始终占据着关键的地位。为了能够让学生的数学能力获得提升,有必要针对小学数学教学的全流程进行探讨。落实小学数学的单元整体备课,能够使得后续的教学以更为高效的方式展开,加深学生对教学内容的理解程度。基于此,本文将以小学数学教育作为研究对象,分析如何促进单元整体备课的有效性,进而为我国小学数学教育提供参考,从而实现高效、高质量的数学课堂。
DOI
34gneo00j9/7031507
作者
李达铸
机构地区
福建省南安市厚德小学 362343
出处
《教学与研究》
2022年23期
关键词
小学数学
单元备课
策略
教师
教育行业
小学教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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