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“双减”背景下的初中英语课后作业设计策略探析

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摘要摘要：“双减”背景下初中英语教师对作业设计进行优化，是切实保障学生学习压力减轻的重要举措,因此“双减”背景下优化初中英语作业设计的策略具有现实意义。教育学家曾经说过：兴趣是学生积极参与学习活动的重要保障,在作业优化设计时,也要注重增强学生学习兴趣。与传统作业布置形式相比较,教师要积极设计开放化的英语作业内容,给予学生自主思考、自主发挥的空间。

DOI 54y8w32xj0/7048476

作者陈玉玲

机构地区重庆高新技术产业开发区育才学校重庆 400050

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词 “双减”背景下初中英语课后作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）