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培养小学生数学问题意识的有效策略

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摘要【摘要】：课程改革要求教师要善于培养学生发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力，小学数学教学的本质就在于师生发现问题与解决问题。因此，小学数学教师应高度重视培养学生的问题意识，要全面分析培养学生问题意识的客观现状，多种措施并举，有效培养学生的问题意识。

DOI lj1xz8y54v/7069520

作者赵芳

机构地区山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校 256600

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词小学数学问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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