新课程改革背景下高中化学教师的角色转变探究

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摘要 摘要:在新课改的背景之下开展高中化学课程教学的过程中,教师是影响课程目标实现的关键因素,作为教师应当重新定位并理解自身的角色,了解课堂教学需求,树立正确的教育观念,在课堂上加强与学生之间的沟通和交流,不断地探索创新教学方式。
出处 《中国教师》 2023年3期
出版日期 2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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