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新课程标准下初中数学核心素养的培养策略

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摘要摘要：对于初中数学教学而言，核心素养涉及六个方面，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。要帮助学生形成上述核心素养，教师在教学过程中需要组织学生开展多元化的实践活动，并且摒弃传统的思想，采取创新型教学方法，尊重学生的主体地位，学会换位思考开展教学工作等，核心素养的形成不仅能帮助学生顺利学习学科知识，还有利于后续的成长和发展。基于此，本文首先介绍了当前初中数学教学的各种情况，并进一步分析如何培养学生核心素养的具体策略，希望为初中数学教师提供有效参考。

DOI 0dpxzr9oj2/7083769

作者邱梅清

机构地区福建省莆田市仙游县榜头中学，福建莆田351256

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）