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高中数形结合思想教学案例分析

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摘要摘要：高中数学教学中应十分注重数形结合思想方法的实践探索，帮助学生有效解决问题，达到培养学生数学能力的目的。为切实发挥出数形结合思想的优势，教师要掌握高中数学教学中具体实践数形结合思想的策略及要点，本文以《圆锥曲线》的单元教学为例，探究数形结合思想的运用。

DOI pj0q6qqv4y/7118151

作者李光

机构地区（贵港市江南中学，广西贵港 537100）

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词高中数学数形结合思想单元教学

分类 [][]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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