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双减背景下小学语文教学改革探究

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摘要摘要：本文对双减背景下小学语文教学改革的策略进行了研究，认为小学语文教学存在重视记忆而忽略理解、缺少多元化教育和语文教学方式单调枯燥的问题。最后，本文认为可以通过强化基础知识教育、推进阅读能力培养、强化实践性教育、注重情感体验与价值观培养来推动小学语文教学改革。

DOI odw509medk/7154108

作者刘人瑛

机构地区重庆开州区汉丰第七小学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词双减小学语文教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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