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高职体育课程思政“协同育人”理念融入的路径初探

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摘要摘要：本文讨论了高职体育课程思政“协同育人”理念的融合路径。首先分析了融合中存在的问题，包括体育课程思政与学科建设、学校保障机制和体育思政课程的关系。然后，提出了具体的融合路径，包括将体育知识与民族精神相结合、促进学生之间的协作创新以及培养爱国主义情感。这些路径有助于推动高职体育课程思政的协同育人，提升学生的综合素质。

DOI pd57pkpmj7/7161747

作者刘彬

机构地区（黑龙江农业工程职业学院，黑龙江哈尔滨 150088）

出处《中国教师》 2023年5期

关键词高职体育课程思政协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）