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双减背景下减负增效的初中历史作业设计优化分析

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摘要摘要:在“双减”的背景下，初中历史教育面临着一系列的新问题。在初中历史教学中，作业训练是最基础的一个环节，因此，如何提高作业训练的质量成为当前初中历史教师所要考虑的课题。作业不仅可以在一定程度上检测课堂教学效果，让教师了解学生的实际学习情况，还可以不断增强学生的自主学习能力。针对这一现状，本文重点对初中历史教学中的一些问题进行了分析，并给出了一些具体的对策，供有关人士参考。

DOI 7dm35o7ejn/7190054

作者李淑

机构地区永嘉县瓯北镇第一中学 325102

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词 “双减” 作业设计初中历史多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）