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“双新”背景下高中语文思辨性写作教学的思维策略

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摘要摘要：社会的迅猛发展催动教育事业深化改革，“双减”“双新”等创新性教育改革政策应运而生，如何使得教育工作以及学生学习水平在教改政策下得到更好发，展，成为每一位教育工作者首要思考的问题。本文在“双新”教育改革政策背景下，针对高中语文思辨性写作教学进行研究分析，主要内容为高中语文思辨性写作问题以及针对相应问题提出的优化思维策略，希望能够为高中语文教育事业的发展提供一定的参考借鉴。

DOI wjvgygkkj7/7242098

作者赵鹏

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区沙雅县第三中学 842200

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词 “双新” 高中语文思辨性写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）