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试论高中语文如何构建群文阅读高效课堂

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摘要摘要：根据新课标、新教材、新高考“三新”的内在要求，作为高中语文教师应帮助学生培养高效阅读的策略。在阅读过程中，针对不同的学生群体，应采用不同的教学策略，以便收获更好的效果。通过针对阅读基础薄弱的学生，开展群文阅读以便他们能提升自己的阅读能力。笔者就紧密结合高中语文阅读的现状，提出高中语文构建群文阅读高效课堂的优化策略。

DOI odw5e139dk/7249932

作者赵蕾

机构地区兰州市第十四中学 730030

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词阅读基础薄弱群文阅读高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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