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初中信息技术教学中的学生参与度与学习成效关系研究

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摘要摘要：本文探究了初中信息技术教学中学生参与度与学习成效的关系。通过分析理论研究和实例，我们发现信息技术可以显著提高学生的参与度，并进一步提高其学习效果。我们还提出了一些实用的教学策略，以期进一步优化信息技术教学，提升学生的学习成果。该研究对于深化对信息技术在教学中应用的理解，以及改进初中教学策略具有重要价值。

DOI wjv91wpw47/7302798

作者项伦燕

机构地区万源市固军镇学校 656550

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词信息技术教学，学生参与度，学习成效，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）